Cómo identificar el autismo en la
infancia
El autismo es un trastorno infantil que
suele darse preferentemente en niños que en niñas.
Las habilidades de un niño autista pueden ser altas o bajas dependiendo tanto
del nivel de coeficiente intelectual como de la capacidad de comunicación
verbal.
Cuales son las causas del autismo?
Las causas
del autismo aún son desconocidas. Pero existen algunas teorías:
- Las relaciones del niño autista y su entorno y medio social. Se dice que el
autista es así porque no ha recibido afectividad cuando era pequeño. Que ha
tenido padres distantes, fríos, demasiado intelectuales.
- Deficiencias y anormalidades cognitivas. Parece existir alguna base
neurológica aunque no está demostrada.
- Ciertos procesos bioquímicos básicos. Se ha encontrado un exceso de
secreción de Serotonina en las plaquetas de los autistas.
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• CONCEPTO
• ETIOLOGÍA
• SINTOMATOLOGÍA
• DESARROLLO COGNITIVO
• DESARROLLO SOCIAL
• IMPLICACIONES EDUCATIVAS
• RESUMEN - OPINIÓN
AUTISMO
CONCEPTO.
Se trata de un síndrome caracterizado por el aislamiento del individuo. Las respuestas a los estímulos auditivos y visuales son anormales y presentan cierta dificultad en la comprensión del lenguaje y en el uso social de éste y de los gestos.
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PEI (Proyecto Educativo Institucional)
DEFINICION INSTITUCIONAL:
Es un centro de Desarrollo Integral para niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales. Pretende brindar a la comunidad una Institución donde estos niños y jóvenes puedan desarrollar sus capacidades y potencialidades para lograr un crecimiento integral y armónico.
Teniendo en cuenta las necesidades reales de estos surge este proyecto.
Cuál es la oferta educativa?
Partiendo del nuevo concepto de necesidades especiales que emana desde
1990 y de las necesidades educativas, supone profundizar sobretodo en
la respuesta educativa, considerando esto, planteamos tres evidencias:
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